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教师作品:\(^o^)/拉近了我们的心

教师作品:\(^o^)/拉近了我们的心

2017-02-06 九六班主任周 忠 

微笑是人与人沟通交流的“润滑剂”一个微笑可以表达一种,传递一种友善,带来一份温馨,构建一份和谐。于朋友,是心灵的默契,于陌生,是距离的缩短。

为了能很好了解每个学生的心理,拉近与他们的距离,我多年来养成了批改学生周记的习惯。(说是周记,但上面什么都可以写和说)而且每次的批改,我都会在最后画上一到三个小\(^o^)/脸。虽说看起来不算什么,但小小的它却成了我们沟通的桥梁。特别是在七年级的时候,学生们都小,刚入校,惧怕心理很重,有很多话和心思都不敢说。这样很不利于管理,更谈不上调动他们的积极性和学习兴趣,更无法让他们安心的学习。因此,沟通是最重要的选择。

 

 

在班级我要求每位同学都要准备一个周记本。要求;会写的写,不会写的先记流水账。可以把你的见.闻和意见.建议,想到哪就写到哪,就这么简单。但每次我都会认真的批改,而且还在最后刻意的画上一到三个小\(^o^)/脸。因为这几个小笑脸代表了一种态度,给孩子们带去的是一种信任.鼓励和期盼。久而久之同学们开始了畅所欲言,真诚的与我沟通了起来。使我很好的了解了的每位学生,工作起来也得心应手。那为什么我还要画上一到三个小笑脸呢?因为那是孩子们渴望看到和得到的,那是一种肯定和寄托,从而也激起了他们写作的兴趣。

特别自豪的是我08届的哪班学生中,张宁同学还保存着当时的周记。前一段见了我还对我说;“老班:你到现在那几本周记我还会拿出来看,上面有着许多做人的道理和积极向上的话语,可以时常提醒着我。”

一个小小的\(^o^)/脸,把我和学生的心紧紧的贴在了一起!

 

(周忠,中共党员,本科学历,管理育人先进个人,市级优秀班主任,所带班级在学校各项工作中长期处于优胜行列。)

———  信息来源:        

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